宝贝学琴的过程中，会遇到很多很多困难。有的随着时间的推移，慢慢成为孩子学琴过程中的一段记忆。有的则会成为孩子厌倦学琴，甚至厌倦音乐的关键原因。到底哪些才是学琴过程中最重要的能力，哪些是家长必须要帮助孩子越过的“坎儿”呢？
       离开老师就不认识乐谱？
       有很多学琴的小朋友都很认真。老师说这个谱子该怎样弹，TA肯定会百分之百完成。这样弹琴看似没有错误，可是孩子对于音乐的理解就仅仅局限在了老师身上。TA自己的提高在哪里呢？
       这也就是在学琴过程中的第一道坎儿——独立识谱。
       其实在钢琴入门，也就是认识了基本的音符和休止符号后，就应该培养小朋友独立识谱的能力了。一开始可能会很难，甚至有些孩子会抗拒独立处理乐谱这样的练习。

   Tips:
       可以先让孩子从一个小节开始，循序渐进，扩展到四个小节，直到完成一篇完整的乐谱。
       认识每一个音节和符号，开始了解一篇乐谱中的难点，标出指法，再到能够视唱出来。这可以成为小朋友未成年阶段做过的一件非常自豪的事情。那么美的一段音乐，我自己，就仅仅只靠我自己就能够掌握。你去试试，也会爱上这种感觉。
       音高音准，你们到底在哪里？
       就好像学中文要从“a、o、e”开始一样，学习音乐也是从“do、rei、mi”开始的。当然，也有的孩子就止步在了这七个音上。为什么？因为在学习音乐的路上有一只拦路虎叫——视唱练耳。
       视唱练耳大体分为视唱和听觉训练两大部分。“视唱”是拿到一份乐谱看谱即唱的技能；练耳是听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨。
       这些看似简单的文字后面就包含了一些孩子甚至是成年人的“噩梦”。找不到音高音准，第一次不得不正视自己的“五音不全”，听音的时候好像是这个也好像是那个。

   Tips:
       没有什么捷径可以推荐，只有不停地训练自己的耳朵，不停地去视唱不同的乐谱。如果，非要提出一种可以速成的方法，也许就只有不停歇浸泡式投入到经典乐曲中，培养对于音乐的敏感度。
       最后，你会发现孩子练就了一种很“神奇的”本领——乐感。小朋友会明白什么叫努力终有所得，也将获得每听一首歌就记乐谱的好习惯。
       为啥双手就是不听话？
       尤其是在孩子学习钢琴达到一定程度以后，比如：需要进行联弹、齐奏、合奏等练习的时候。左右手的配合协作能力就会成为弹出乐曲的一道“坎儿”。
       脑海中浮现出乐谱，心里想着应该如何处理这几个小节的乐曲，但是好像手就是不听话，总是不能够按照曲谱上的演奏出来。反复又反复，依然还是不对！你能够了解那种感受吗？很烦躁也很焦虑，脾气一下子就会变得暴躁。

  Tips: 
      各位亲爱的家长，如果您的孩子在练琴时出现了这种情况，请和颜悦色地劝导，或者让TA去做些其他的事情，平复一下心情。也不用着急叫孩子回来练琴，TA一定会回来的，因为这首曲子还没有弹完。
      梳理了一下孩子在学琴过程中基本都会碰到的三道坎儿，就像大家学习其他知识一样，学琴可能也会有一段“痛苦的”记忆。美的东西都是要付出代价的，不是吗？